临沂户外拓展培训本身就是一种学习，而且这种“学习方式”打破了在现实学习生活中的角色关系，因而给参训者提供了一种“逃避的体验”，从而使人性中的本善和一些人所特有的高尚素 质得以充分的发挥，使受训者得以欣赏到人性美这一主题，获得充分的“审美体验”。一般来说，这种培训通常都会具有九个特性：
1）人性化：心的旅程，重视心灵的感动和感悟。
2）自我教育：充分尊重队员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员也只是点到为止，主要让队员自己来讲，达到自我教育的目的。
3）时尚性：适应了当代完善人格、提高素 质和回归自然的需求。
4）高峰体验：在克服困难、顺利完成课程要求以后，队员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。公司网址：
5）突破性：并非体育加娱乐，也不是魔鬼训练，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充，打破常规，产生新的意义。
6）团体性：实行分组活动，强调团队合作。通过面对共同的困难，使每一名队员竭尽全力，既增强了团队合作的意识，同时又从团队中汲取巨大的力量和信心。
7）丰富性：所有项目以体验活动为先导，引发出人知、情感、意志和交往活动，户外拓展培训使短暂的训练充实而丰富。
8）自然化：与大自然互动，通过自然的学习方式，达到自然的个性成长。
9）挑战性：所有项目都具有一定难度，心理、体能、智能的极限挑战。
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